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Finanziamenti alle scuole: ripartizione FMOF 2018/2019

lentepubblica.it • 17 Aprile 2019

finanziamenti-scuole-ripartizione-fmof-2018-2019Finanziamenti alle scuole: sottoscrizione definitiva CCNI ripartizione FMOF 2018/2019. A seguito della certificazione degli organismi di controllo del MEF, i sindacati ratificano la firma sulla ripartizione delle risorse del Fondo Unico a.s. 2018/2019. lnformativa del MIUR sulle altre risorse.


Martedì 16 aprile 2019, alle ore 10.30, si è tenutopresso la Direzione generale delle risorse umane e finanziarie del MIUR, l’incontro con le Organizzazioni sindacali.

Dopo ben nove mesi dalla sottoscrizione dell’ipotesi di contratto (1° agosto 2018), i sindacati sono stati chiamati alla ratifica definitiva sulle risorse del FMOF (Fondo Unico per i Miglioramento dell’Offerta Formativa) per l’a.s. 2018/2019, a seguito della registrazione pervenuta dagli organismi di controllo del MEF.

Nel corso dell’incontro, il MIUR ha fornito l’informativa sindacale riguardo alle economie del MOF a.s. 2015/2016, che non sono state ancora erogate alle scuole a distanza di ben tre anni, a causa dei rilievi di IGOP ed UCB (Ufficio Centrale del Bilancio). Anche le risorse sulle economie 2016/2017 sono rimaste in coda nell’erogazione.

La FLC CGIL ha sottolineato ancora una volta come i forti ritardi nell’erogazione delle risorse spettanti rappresenti un grave elemento di criticità che non consente di dare piena applicazione agli istituti contrattuali nei tempi previsti.

È previsto un successivo incontro al MIUR per la definizione del CCNI sulle economie MOF 2017/2018 e per i compensi al personale scolastico comandato/utilizzato ex art. 86 per l’a.s. 2017/2018.

L’articolo 39 bis del nuovo CCNL stabilisce il CCNI a livello nazionale assumerà i seguenti parametri per la distribuzione delle risorse alle scuole:

• numero punti di erogazione del servizio
• dotazione organica
• organico dei docenti della secondaria di II grado perla quota IDEI
• aree soggette a maggiore rischio educativo
• ulteriori parametri di complessità e dimensionamento

Fonte: FLC CGIL - Federazione Lavoratori della Conoscenza
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