Erasmus Plus: resi noti gli esiti della call “mobilità per l’apprendimento”, annualità 2016

L’INDIRE (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa) ha reso noto gli esiti della Call 2016 relativa all’Azione chiave 1 (KA1) “Mobilità per l’apprendimento” nell’ambito del programma europeo Erasmus +relativo all’istruzione scolastica. Come è noto i progetti di mobilità sono incentrati sulla formazione del personale della scuola per la crescita professionale e lo sviluppo di nuove competenze. La scadenza per la presentazione dei progetti per il 2016 era il 2 febbraio.

Per il 2016, dato il contesto attuale riguardo a giovani migranti, rifugiati e richiedenti asilo, è stata data particolare attenzione ai progetti incentrati sulla formazione degli insegnanti su tematiche quali l’insegnamento a bambini rifugiati, le classi interculturali, l’insegnamento agli alunni nella loro seconda lingua, la tolleranza e la diversità in classe.

Potevano presentare progetti sia singole istituzioni scolastiche che consorzi composti da minimo due scuole coordinate da un’autorità scolastica locale/regionale (USR, Sovrintendenza Scolastica della Valle d’Aosta, il Dipartimento della Conoscenza della Provincia di Trento, le Intendenze Scolastiche della Provincia di Bolzano).

Sono pervenute 783 candidature. Le proposte approvate a seguito delle procedure di valutazione sono state 97 di cui 16 presentati a cura degli Uffici Scolastici regionale. Le proposte in lista d’attesa sono 37. Tutte le altre sono state respinte. In questa tabella la sintesi degli interventi approvati.

Ricordiamo che in Italia sono tre le Agenzie Nazionali chiamate dalle rispettive Autorità Nazionali a gestire le azioni decentrate di Erasmus+, ciascuna su specifici ambiti di competenza: INDIREper l’istruzione scolastica, l’istruzione superiore e l’educazione degli adulti, l’Agenzia Nazionale Giovani per la gioventù e ISFOL per l’istruzione e la formazione professionale (VET – Vocational Education and Training).